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关于加强师德建设和开展“三比三看两赶超”竞赛活动的实施意见
为提升赛酷体育人才培养水平，顺利通过2009年人才培养水平评估，赛酷体育党委和行政下发了《关于加强师德建设的决定》和《关于开展“三比三看两赶超”竞赛活动的通知》。为了认真贯彻落实党委和行政的部署，充分调动我院全体教师爱岗敬业、教书育人的热情，提升工作质量，有力推动我院各项工作全面进步，现就开展师德建设、“三比三看两赶超”竞赛活动，作出如下安排：
一、提高对加强师德建设和“三比三看两赶超”活动的认识。加强师德建设是提高学校办学能力、办学品位，提升人才培养工作水平的迫切需要，是提高教师自身素质、升华自身形象、提升自身人格魅力的需要，是培养建设社会主义事业合格建设者和接班人、是造就符合社会发展所需技能应用型人才的需要。
二、认真组织全院教师学习党的十七大精神，学习教师法、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和教师职业道德规范。通过学习领会教育在国家发展中的重要作用、教师在教育发展中的重要作用，增强责任感和使命感；对照教师职业道德规范看自己教书育人的态度是否端正，言行是否得体，治学是否严谨，是否是学生的良师益友。把师德建设与“三比三看”有机结合，通过学习，全体教师要找出差距，制订改进措施，确立师德目标和赶超目标，并形成书面材料提交院部。
三、就目前全院教师师德现状在学生中进行一次问卷调查，摸清情况，掌握一手资料，以便有针对性地开展教育和整改。
四、充分发挥共产党员在活动中的带头示范作用。要求教师党员带头学习党的路线方针政策，带头贯彻落实赛酷体育党委和行政的决策和部署，带头遵守和履行教师道德规范，带头把此次活动引向深入并取得成效。
五、召开师德建设专题座谈会，摆与师德规范不符的现象、查产生现象的原因、探讨加强师德建设的方法和途径、制定加强师德建设的措施。
六、在全院青年教师中开展教学比武，不断促进教学水平和教学质量的提高，努力营造“比学赶帮超”的工作氛围。
七、院部将此次活动纳入党员民主评议和教师考核。不积极参与活动、不能按时完成系部布置的任务、没有制订师德建设措施的将不能评优。
八、成立院活动领导小组。文其知同志任组长，何放鸣、陈利平同志任副组长。
下设活动办公室。办公室主任：陈利平（兼），成员：田拥军、黄喜云、郭滔、陈筱莉、刘阳京
二〇〇八年四月十四日
附相关学习资料：
《中华人民共和国教师法》
第八条 教师应当履行下列义务：
（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》
二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务
3．加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
4．提高教师的思想政治素质。广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民；坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。要积极参加社会实践，接触实际，了解国情。要认真学习宪法和有关法律法规，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，严格教育教学纪律。要高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
5．树立正确的教师职业理想。广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。
6．提高教师的职业道德水平。广大教师要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规；树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生；大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神，努力发扬优良的学术风气。坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，潜心钻研，实事求是，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。
7．着力解决师德建设中的突出问题。要坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生，体�：捅湎嗵宸Ｑ男形患峋龇炊韵蜓葡谈ㄗ柿霞捌渌唐�，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为；坚决反对在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为；严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。
8．积极推进师德建设工作改进创新。适应新形势新任务的要求,师德建设工作必须积极推进观念创新、制度创新。要努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。
三、加强和改进师德建设的主要措施
9．强化师德教育。多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育。加强学风和学术规范教育。建立和完善各级各类学校德育工作者培训制度。对学校班主任、辅导员等德育工作者进行师德教育专题培训。建立和完善新教师岗前师德教育制度。各级各类师范院�：途侔旖淌逃淖酆洗笱�，都要适应新的要求，将教师职业道德教育列为教师培养和职后培训的重要环节。要把师德教育作为新一轮中小学教师全员培训的首要任务和重点内容。
10．加强师德宣传。每年教师节组织师德主题教育活动，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动；在三年一次全国性的教师和教育工作者表彰奖励中，表彰师德标兵，优秀班主任、辅导员、德育工作者和德育工作先进集体；组织师德典型重点宣传和优秀教师报告团活动，大力褒奖人民教师的高尚师德，广泛宣传模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚；举办师德论坛，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作实现科学化、制度化。
11．严格考核管理。进一步完善教师资格认定和新教师聘用制度，把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容；建立师德考评制度，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。对有严重失德行为、影响恶劣者一律撤销教师资格并予以解聘。建立师德问题报告制度和舆论监督的有效机制。将师德建设作为学校办学质量和水平评估的重要指标。
12．加强制度建设。修订《中小学教师职业道德规范》，制定《高等学校教师职业道德规范》。建立师德建设工作评估制度，构建科学有效的师德建设工作监督评估体系。抓紧研究制定科学合理的教师评价方法和指标体系，完善相关政策，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。各级教育行政部门和学校要因地因校制宜，制定可操作的实施办法，完善师德建设规章制度，建立师德建设
《教师职业道德》
一、遵纪守法 为人师表
1、拥护党的基本路线，遵守宪法、法律和规章制度。
2、严于律已，作风正派，仪态端庄，语言文明。
二、爱岗敬业 积极奉献
3、乐于从教，尽职尽责，忠诚事业。
4、艰苦奋斗，兢兢业业，做好本职工作。
三、爱护学生 教书育人
5、关心爱护学生，做学生的良师益友。
6、严格要求学生，促进学生德智体全面发展。
四、严谨治学 求实创新
7、刻苦钻研，一丝不苟，维护科学尊严。
8、遵循教育规律，开拓进�。岣呓萄Э蒲兴�。
五、团结协作 关心集体
9、谦虚谨慎，团结互助，建立和谐的人际关系。
10、识大体，顾大局，自觉维护学校声誉。
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