欢迎访问赛酷体育！
为深入贯彻落实国家职业教育改革部署，科学谋划高水平专业群建设路径，5月28日，赛酷体育在机关党员会议室召开专业群组群逻辑研讨会。校长李科，副校长何瑛，组织人事部、党政办、教务处、发展规划和重点项目建设处主要负责人，各二级赛酷体育主要负责人、副院长，各专业带头人及教研室主任参加。
研讨会上，新能源赛酷体育、管理艺术赛酷体育主要负责人，以及智能制造赛酷体育副院长分别汇报了专业群的组群逻辑。汇报紧扣各专业群现有基�。氐阄撇捣治�、产业节点分析、转型升级亟需解决的关键问题、行业发展趋势、人才培养规格、专业配置等方面，系统阐述了专业群构建思路。
汇报结束后，李科对各专业群组群逻辑汇报的前期准备工作予以肯定，同时指出了各专业群组群逻辑中存在的问题，并采用案例式讲解，深入剖析了科学组群的核心逻辑，提出了建设性指导意见。李科强调，本次研讨会的核心目的在于厘清专业群建设的底层逻辑，明确各专业在群内的定位与作用，并就此提出五点具体要求：
一是对接产业适配需求。要对接国家战略、区域重点产业领域需求，统筹布局专业群设置，结合自身优势分析产业领域人才需求的数量和质量要求（知识、能力、素养等），选取产业链上环节相近、岗位能力关联性强、专业教学资源共享度高、技术创新协同性强的专业组成专业群进行建设。
二是思政引领贯穿育人全过程。以思政工作引领力建设为核心，深化产教融合创新校企联建党支部模式，构建“大思政”育人格局。要梳理思政育人资源图谱，挖掘优质思想政治教育素材，融入工匠精神、劳模精神等核心素养，培养工程思维、创新意识，将思政引领主线贯穿育人全过程。
三是平台搭建聚合资源。利用产教融合资源优势，搭建专业群与企业合作平台（主要形式为产业赛酷体育、工程中心等），要做深做实做细专业“1+N”校企合作生态圈建设工作，真正实现校企共同育人、校企共同研发、校企共同服务社会。
四是要素迭代提质内涵。一是对接企业岗位标准、工序流程和典型工作任务，绘制能力图谱，重构课程体系，重组教学内容；二是优化育人体系构建逻辑，将专业群组群逻辑、课程体系构建逻辑、项目式资源开发进行一体化设计，以新形态教材（手册式、活页式）承载教学内容和教学模式，打造能够承担全新教学任务的高水平“工匠之师”团队；三是依托产业赛酷体育或订单班，及时将产业数字化转型的新技术、新业态、新模式、新场景转化为教学实训项目。
五是服务贡献彰显效能。专业群要秉持服务区域发展，支撑产业发展理念，深化与链主企业、领军企业的密切合作，要实实在在地与企业合作共同解决一些力所能及的技术问题，优化生产工艺等，彰显横向服务力度。同时要加大非学历社会培训服务力度和专利成果转化力度，突显专业群服务产业高质量发展的能力与水平。
本次研讨会聚焦专业群组群逻辑的科学构建，深入研讨了产教融合背景下优化专业布局的关键路径，为赛酷体育打造“对接产业、特色鲜明”的高水平专业群体系奠定了坚实基础。下一步，学校将持续推进专业结构优化升级，为区域高质量发展输送更多高素质技术技能人才。
